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Partir, arriver, rester

Dossier pédagogique sur la fuite et l'asile. A partir de 12 ans


Hildegard Hefel, Tim Hübener, Marianne Gujer
Secrétariat d'Etat aux migrations, Bureau du HCR pour la Suisse et le Lichtenstein, éducation21, 2017
PDF 118 p.
Cycle 3 et Postobligatoire



Les parcours de cinq jeunes originaires de différents pays sont au coeur de ce dossier pédagogique. Tous ont pour points communs d'avoir dû quitter leur pays et de vivre aujourd'hui en Suisse. Les histoires présentées permettent aux élèves d'aborder le thème de la fuite et de se mettre à la place de personnes ayant trouvé refuge en Suisse.
Destiné à une utilisation scolaire et extrascolaire avec des adolescent-e-s, le dossier a été coordonné par éducation21 en collaboration avec le Secrétariat d'État aux migrations (SEM) et le bureau du HCR pour la Suisse et le Liechtenstein.
Le dossier pédagogique Partir, arriver, rester se fonde sur la publication Aufbrechen, ankommen, bleiben, élaborée par le bureau du HCR pour l'Autriche, en partenariat avec le Fonds autrichien d'intégration ÖIF et l'association BAOBAB. Les activités proposées soutiennent l'éducation au développement durable et favorisent la collaboration, la communication, la pensée créatrice et la démarche réflexive. A travers les portraits, les activités mènent à un réel changement de perspectives et une réflexion sur ses propres valeurs.


Complément(s)
Cahier élève

Lien(s)
Reconnaître l'altérité et la situer dans son contexte culturel, historique et social Lien PER FG 35
Expliciter ses réactions et ses comportements en fonction des groupes d'appartenance et des situations vécues Lien PER FG 38
Analyser des espaces géographiques et les relations établies entre les hommes et entre les sociétés à travers ceux-ci Lien PER SHS 31

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