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Partir, arriver, rester : élève (commande minimum 10 exemplaires)

Cinq portraits de jeunes originaires d'Afghanistan, de Syrie, d'Irak, de Turquie et d'Erythrée.


Hildegard Hefel, Tim Hübener, Marianne Gujer
Secrétariat d Etat aux migrations, Bureau du HCR pour la Suisse et le Lichtenstein, éducation21, 2017
A5 48 p.
Cycle 3 et Postobligatoire


En vente Article No 15a-98
Prix Fr. 1.80
En prêt

DIFFUSION EN SUISSE SEULEMENT

CAHIER POUR ELEVES, COMMANDE MINIMUM 10 EXEMPLAIRES

Existe aussi en téléchargement, voir ci-dessous

Ce cahier de l'élève dresse le portrait de cinq jeunes originaires de différents pays et ayant trouvé refuge en Suisse. Il accompagne le dossier pédagogique du même nom
Après une courte biographie, Ali, Nidal, Rana, Servian et Solomon témoignent leur arrivée en Suisse vue comme un nouveau départ et sur leurs aspirations pour l'avenir. Ils/elles présentent deux objets, un de là-bas et un d'ici, auxquels ils/elles tiennent. Leurs portraits amènent à une réflexion sur des préjugés, une diabolisation ou une discrimination dont ils/elles ont été victimes ou témoins.
Un questionnaire sur leurs goûts et leurs habitudes les rendent très proche des jeunes apprenant-e-s à qui cette brochure est destinée. Les pays dont sont originaires les cinq interviewés sont également présentés. Le cahier de l'élève est pensé comme complément au dossier pédagogique, dans le but de faciliter le travail de l'élève.En effet, il réunit des extraits du dossier pédagogique afin de garder l'essentiel des cinq portraits.


Complément(s)
Dossier pédagogique

Lien(s)
Reconnaître l'altérité et la situer dans son contexte culturel, historique et social Lien PER FG 35
Expliciter ses réactions et ses comportements en fonction des groupes d'appartenance et des situations vécues Lien PER FG 38
Analyser des espaces géographiques et les relations établies entre les hommes et entre les sociétés à travers ceux-ci Lien PER SHS 31

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