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Baiji, le dernier dauphin du Yangtsé


Marc Galvin, Benjamin Ben Kemoun
Antipodes, La terre de Luna 1, 2015
138 p. : ill. ; 24 cm
Cycle 3


En prêt

Numéro ISBN : 9782889011100

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Le premier tome de la série La Terre de Luna: BAIJI, le dernier dauphin du Yangtsé, est un livre graphique pour adolescent-e-s, complété par des dossiers pédagogiques et scientifiques pour pouvoir l'exploiter en classe.
Le but de la série est de divertir tout en expliquant des problématiques contemporaines dans lesquelles la tension nature/société est vive, en accordant une place centrale aux sciences sociales.
Toutes les ressources sont disponibles en version numérique au travers d'une app. Le livre magnifiquement illustré raconte les avantures d'une jeune fille suisse au cour de la Chine à la recherche des derniers dauphins du Yangsté.
Le dossier pédagogique propose 4 activités clé en main (débats, exposés, jeux, actions concrètes etc.) pour pouvoir travailler en sciences naturelles, français, sciences humaine et sociale ou en formation générale. Les liens au PER et aux compétences EDD sont très complets.
Il serait judicieux de penser l'utilisation de cette ressource comme un projet interdisciplinaire et d'engager des discussions entre enseignants en amont pour planifier et mettre en oeuvre cette interdisciplinarité.


Lien(s)
Analyser l'organisation du vivant et en tirer des conséquences pour la pérennité de la vie Lien PER MSN 38
Exercer des lectures multiples dans la consommation et la production de médias et d'informations Lien PER FG 31
Construire un ou des projets personnels à visée scolaire et/ou professionnelle Lien PER FG 33
Planifier, réaliser, évaluer un projet et développer une attitude participative et responsable Lien PER FG 34
Reconnaître l'altérité et la situer dans son contexte culturel, historique et social Lien PER FG 35
Prendre une part active à la préservation d'un environnement viable Lien PER FG 36
Analyser quelques conséquences, ici et ailleurs, d'un système économique mondialisé Lien PER FG 37
Analyser des espaces géographiques et les relations établies entre les hommes et entre les sociétés à travers ceux-ci Lien PER SHS 31
Analyser l'organisation collective des sociétés humaines d'ici et d'ailleurs à travers le temps Lien PER SHS 32
S'approprier, en situation, des outils et des pratiques de recherche appropriés aux problématiques des sciences humaines et sociales Lien PER SHS 33
Lire et analyser des textes de genres différents et en dégager les multiples sens Lien PER L1 31
Écrire des textes de genres différents adaptés aux situations d'énonciation Lien PER L1 32
Comprendre et analyser des textes oraux de genres différents et en dégager les multiples sens Lien PER L1 33
Exploiter l'écriture et les instruments de la communication pour collecter l'information, pour échanger et pour produire les documents? Lien PER L1 38

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