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Sustainable development geek


Tehani Pestalozzi, [et al.]
Direction du développement et de la coopération DDC, 2017
1 jeu (126 cartes, 1 mode d'emploi) ; dans une boîte
Postobligatoire


En prêt

Ce jeu se base sur les 17 objectifs définis par les Nations Unies dans l'Agenda 2030. A travers les cartes-questions, tous les thèmes recouverts par ces 17 objectifs sont abordés. Ils touchent aux cinq dimensions de l'EDD et recouvrent des thématiques comme les changements climatiques ou les inégalités.
L'activité principale ne consiste pas à trouver la réponse juste mais à débatte, échanger ses idées, questionner sur les valeurs et ouvrir de nouvelles perspectives. Le jeu donne un rôle à chacun, débatteur ou pas. Mis à part des compétences en expression orale utiles aussi à l'écrit, l'élève exerce des compétences en collaboration, en pensée créatrice et responsabilité. En approfondissement, suite au débat et après avoir pris connaissance des 17 objectifs de développement durable de l'Agenda 2030, on pourrait choisir une action à concrétiser, dans un projet de classe par exemple.
Destiné à des +12 ans, cette activité conviendra plutôt à des jeunes du secondaire 2.
Si la plupart des activités ne requièrent pas de connaissances particulières, l'activité nommée Tout ou rien est plutôt réservée à des initiés du développement et de la coopération.


Domaines de formation
Langues
Sciences humaines et sociales
Formation générale


Thèmes d’apprentissage
Français (langue scolaire)
Interdépendances (sociales, économiques, environnementales)


Lien(s)
Produire des textes oraux de genres différents adaptés aux situations d'énonciation Lien PER L1 34
S'approprier, en situation, des outils et des pratiques de recherche appropriés aux problématiques des sciences humaines et sociales Lien PER SHS 33
Reconnaître l'altérité et la situer dans son contexte culturel, historique et social Lien PER FG 35
Prendre une part active à la préservation d'un environnement viable Lien PER FG 36

Autres informations
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