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L'agneau qui ne voulait pas être un mouton


Didier Jean, Zad
Syros, 2011
[Non paginé] : ill. ; 24 x 30 cm
Cycle 1
Numéro ISBN 97827448506402


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Accompagné d'une fiche pédagogique disponible en téléchargement
Voici l'histoire d'un troupeau de moutons. Un jour, un loup apparaît aux alentours mais les moutons continuent à brouter, comme ils l'ont toujours fait. Le loup s'attaque alors à un mouton malade, les autres moutons ne s'inquiètent pas car ils ne sont pas malades. Pareil lorsque le loup dévore un mouton noir, mais lorsque le bélier est mangé, tout va changer. Ici, c'est le plus jeune du troupeau, l'agneau, qui trouvera un plan audacieux pour éliminer le loup grâce à la nouvelle solidarité de tout le troupeau. L'album aborde les thèmes de la solidarité, du vivre-ensemble et de la citoyenneté au travers de dessins expressifs et colorés.
La fiche pédagogique qui l'accompagne propose deux activités pour les élèves du cycle 1. Dans la première, les enfants comprennent et appliquent la solidarité dans une activité ludique où la seule façon d'échapper au loup est de s'entraider. Dans la seconde, ils sont invités à réfléchir à leurs valeurs et à leur comportement face à une situation conflictuelle du quotidien et donc à assumer leurs responsabilités et à utiliser leurs marges de manoeuvre.


Thèmes d’apprentissage
Activités créatrices et manuelles
Citoyenneté
Français (langue scolaire)
Santé et bien-être
Vivre ensemble et exercice de la démocratie


Complément(s)
L'agneau qui ne voulait pas... Fiche pédagogique

Lien(s)
Comprendre et produire des textes oraux d'usage familier et scolaire Lien PER L1 13-14
Acquérir des comportements et habiletés élémentaires du jeu Lien PER CM 14
Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques Lien PER A 11 ACM
Participer à la construction de règles facilitant la vie et l'intégration à l'école et les appliquer Lien PER FG 14-15
Se situer à la fois comme individu et comme membre de différents groupes Lien PER FG 18

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