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Trop riches trop pauvres


Hélène Bourban, Sophie de Rivaz, Martyna Olivet
Editions d'En Bas, Association Cotmec, 2015
206 p. : ill. ; 24 cm
Cycle 3 et Postobligatoire


En vente Article No 8a-95
Prix Fr. 18.00
En prêt é21

Ce livre, résultat d'un travail de l'association Cotmec (Genève), présente un bilan global des inégalités, au Sud comme au Nord. Il s'intéresse à de nombreuses thématiques comme l'alimentation (gaspillage, OGM, accaparement des terres, etc.), le travail, le logement, le transport, l'éducation, la santé, l'environnement, la finance, etc. Pour chaque sous-chapitre, une infographie est présentée, parallèlement au texte qui résume les différents constats et conséquences. Les faits sont souvent décrits en chiffres parlants. Des QR codes et de nombreux liens permettent d'approfondir les réflexions.

Description pédagogique

Cet ouvrage est facile d?accès, bien structuré et bien imagé. Le travail infographique, de même que les données chiffrées, permettent une bonne représentation des thématiques. L?ouvrage n?est toutefois pas didactisé. L?enseignant-e peut cependant utiliser les illustrations pour amener les élèves à réfléchir et à rechercher eux-mêmes les conséquences et les alternatives.

Du point de vue du contenu, on pourrait se sentir désespéré face à l?ampleur de la pauvreté et des inégalités, mais l?ouvrage propose de nombreuses pistes de solution, notamment pour penser différemment l?économie et initier l?inévitable changement : une économie plus sociale et solidaire, un accent mis sur les relations humaines plutôt que sur l?accumulation de biens matériels, etc. Une vision de la pauvreté ? et non de la misère ? qui s?apparente à la simplicité volontaire, à la sobriété heureuse, gages d?une vie plus digne pour tous ?


Domaines de formation
Sciences humaines et sociales
Formation générale


Thèmes d’apprentissage
Citoyenneté
Géographie
Histoire
Interdépendances (sociales, économiques, environnementales)
MITIC
Vivre ensemble et exercice de la démocratie


Lien(s)
Analyser des espaces géographiques et les relations établies entre les hommes et entre les sociétés à travers ceux-ci Lien PER SHS 31
Analyser l'organisation collective des sociétés humaines d'ici et d'ailleurs à travers le temps Lien PER SHS 32
S'approprier, en situation, des outils et des pratiques de recherche appropriés aux problématiques des sciences humaines et sociales Lien PER SHS 33
Saisir les principales caractéristiques d'un système démocratique en se sensibilisant à des problématiques liées aux rapports entre les hommes (minorités, déséquilibres Nord-Sud,?) et à l'environnement (naturel et social) Lien PER SHS 34 (3)
Prendre une part active à la préservation d'un environnement viable Lien PER FG 36
Exercer des lectures multiples dans la consommation et la production de médias et d'informations Lien PER FG 31

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