Exemples de pratiques

Cycles 1-2

En bref		Points forts	Pour
	Une place de jeu créée par et pour les enfants au Schöenberg Conception et réalisation d’un espace de rencontre par les enfants et leur famille.	Participation, collaboration, mise en réseau	l'école
	Un endroit, une maison, un espace pour tous Aménagement participatif de l'extérieur de l’école pour servir de lieu de rencontre du quartier.	Mise en réseau de l'école, lieu pour tous, participation	l'école
	Nous avons le droit d’avoir des sentiments ! Prévention du racisme grâce au soutien des sentiments et de la personnalité individuelle (Zuoz).	Prévention du racisme et de la discrimination, programme à long terme basé sur des recherches scientifiques	l'école
	Bienvenue aux réfugiés Lors d'une semaine hors-cadre, les élèves font connaissance avec des réfugiés (Aarau)	Rencontre directe, histoires personelles, prévention du racisme	la classe
	Quand on fait plus souvent ce qui fonctionne Ancrage de la promotion de la santé à travers une approche axée sur les solutions (Herisau)	Orientation sur les solutions et ressources, Ancrage de la promotion de la santé	l'école
	Pour une école où adultes et enfants viennent avec plaisir! Un souci marqué pour la qualité de vie à l'école pour tous, pour l'aspect relationnel afin d'éviter les conflits. (Coppet)	Bien-être, participation	l'école
	Découvrir le biotope Le biotop devient un espace d'apprentissage à explorer par les enfants.	Prise de conscience	l'école
	Philosopher avec des enfants \| En philosophant, les enfants apprennent à penser par eux-mêmes. (Dielsdorf)	Empowerment, participation méthode, valeurs	la classe
	Le bien-être des élèves : une priorité Pour faire de l’école un lieu de vie et d’apprentissage sain, l’école primaire la Réselle s’engage pour un quotidien actif des élèves. (Soyhères, Movlier, Ederswiler)	Bien-être, plein air	l'école
	Robin des Watts De petits gestes dans le quotidien des élèves qui changent celui d’autres, ailleurs (Cartigny)	Collaboration, action énergie, solidarité	la classe
	Suivons le fil de l'or Les impacts de notre téléphone portable sur l'environnement et les droits de l'enfant. (Genève)	Prise de conscience consommation, droits de l'enfant	la classe
	Jardinage en ville Les élèves expérimentent la consommation et la production de légumes en périphérie. (Zürich)	Engagement, coopération agriculture et alimentation	la classe
	Je trottine dans ma ville Des balades pour amener l'enfant à observer son quotidien avec un nouveau regard, actif et curieux. (Lausanne)	Découverte environnement, société	la classe
	Une école en mouvement \| Une équipe de la Freie Schule Winterthur engagée, une forte participation des élèves pour le développement durable et la santé.	Participation	l'école
	Empowerment et participation Forte d’une tradition de promotion de la santé, l’EDD est inclue dans l'évolution de l’école primaire de Gettnau.	Créativité, participation	l'école
	Bienvenue au Gartenclub ! A l’école primaire de Milchbuck, des projets intégratifs et une atmosphère d’apprentissage favorisent le respect de chacun.	Ouverture à la nouveauté	l'école
	Trésors naturels des environs Les élèves de l'école primaire de Dielsdorf explorent les alentours pendant une année	Penser en systèmes	l'école
	« Vers le pacifique » Programme novateur pour apprendre à résoudre les conflits et créer une culture d’un vivre-ensemble pacifique. (Estavayer-le-Lac)	Méthode, participation	l'école
	Terre-Lune, une école bien ancrée dans son village Spectacle de cirque, projet Tinguely, école à ciel ouvert: l’école en collaboration étroite avec les parents et partenaires de la commune.	Coopération, climat d'école	l'école

Cycle 3

En bref		Points forts	Pour
	Soutenir la transition école-métier à l’échelle d’un quartier Des projets mis en œuvre par des acteurs de différents horizons	Collaboration, pensée en systèmes, participation	l'école
	Moi et l’autre Projet artistique sur l’identité, les normes et la tolérance.	Participation active, responsabilisation, lien social, valeurs	la classe
	Une place de jeu créée par et pour les enfants au Schöenberg Conception et réalisation d’un espace de rencontre par les enfants et leur famille.	Participation, collaboration, mise en réseau	l'école
	Bien-être et ouverture sur le monde Projet pour promouvoir le bien-être, la capacité à faire des choix éclairés, la sensibilité aux droits humains et à l’environnement	Participation active et implication de tous les acteurs	l'école
	Old stuff - new design Coudre du neuf à partir de vêtements usagés (Solothurn)	Recyclage, pensée en systèmes, action, consommation de vêtements	la classe
	Il faut agir là où nous sommes! Des petits gestes simples au quotidien, pour un futur meilleur et ensemble (Châtel-St-Denis)	participation, responsabilisation, durabilité	l'école
	Tisser des liens pour avancer dans la vie Promotion de la santé et participation en tant que partie intégrante de la culture d'établissement et caractérisée par la transversalité du travail effectué tou-te-s les enseignant-e-s, en classe et lors des journées de projet (Acquarossa).	bien-être, participation	l'école
	Quand l'école se transforme en ville \| Le préau devient une ville grouillante animée par les élèves (Montreux)	responsabilisation, coopération, lien social	l'école
	Le harcèlement, ça nous concerne tous! Cette école à Bassecourt s'appuie sur un engagement important de ses enseignant-e-s pour transmettre des valeurs citoyennes à ses élèves.	culture du dialogue, ouverture, promotion de la santé	l'école
	Stark & Clean Ancrage de la promotion de la santé à travers l'intervention précoce à l'école secondaire Sonnenhof de Wil	promotion de la santé globale, intervention précoce, culture scolaire respectueuse et participative	l'école
	La forêt de montagne permet aux jeunes de se dépasser! \| Expérience positive des limites à l'extérieure (Thun)	Collaboration, travail forestier, engagement, nature	la classe
	Grandir ensemble: valeurs et identité Culture de l'école basée sur le partage, la collaboration et le bien-être (Camignolo)	Culture scolaire, participation	l'école
	Potager bio-didactique \| Projet sur la durabilité de l'activité humaine (Ambri)	Participation, penser en systèmes	l'école
	Ensemble – les un-e-s pour les autres La culture scolaire et les compétences sociales sont renforcées par le biais de projets impliquant plusieurs classes. (Zollikofen)	Culture scolaire, participation	l'école
	Philosopher avec des enfants \| En philosophant, les enfants apprennent à penser par eux-mêmes. (Dielsdorf)	Empowerment, participation méthode, valeurs	la classe
	Des actes plutôt que des paroles \| Jardiniers clandestins ou livres voyageurs - participer à la solution. (Häggenschwil)	Participation, responsabilité méthode, citoyenneté	la classe
	Les compétences médias, une piste pour la promotion de la santé L’éducation aux médias est vécue de manière participative et à long terme dans le quotidien scolaire de l’école de Mellingen –Wohlenschwil.	Participation, ouverture	l'école
	Une école en mouvement \| Une équipe de la Freie Schule Winterthur engagée, une forte participation des élèves au profit du développement durable et de la santé.	Participation, ancrage à long terme	l'école
	Avec des thèmes annuels vers une santé durable ! Diversité, mobilité, énergie, autant de thèmes fédérateurs qui associent l’école secondaire de Ägelsee et les acteurs locaux.	Mise en réseau	l'école
	Mangem roba nostrana « Créons un monde meilleur »: en explorant le thème de l’alimentation ici et ailleurs, l’école secondaire de Roveredo s’engage.	Réseautage, sensibilisation	l'école
	Bienvenue au Gartenclub ! A l’école primaire de Milchbuck, des projets intégratifs et une atmosphère d’apprentissage favorisent le respect de chacun.	Ouverture à la nouveauté	l'école
	D’un projet santé à une organisation apprenante Le CO Jolimont: comment devenir une école où l’on se sent bien, où l’on vient avec plaisir pour apprendre, comprendre et surprendre. (Fribourg)	Empowerment, durabilité	l'école
	Renaturons \| Les élèves se mettent dans la peau d'ingénieurs. (Giubisaco)	Participation, créativité pédagogie du projet	la classe
	Mystery Or \| Se confronter à une problématique globale en répondant à une question clé. (Locarno)	Créativité, Coopération citoyenneté, environnement	la classe
	Les vergers et le territoire – qui participe ? \| Découverte des richesses d’un verger proche de l’école (Courtelary)	Collaboration, sensibilisation environnement, citoyenneté	la classe
	RadioChico \| Des jeunes requérants d'asile vont sur les ondes. (Bern)	Participation, empowerment sciété, migration	la classe
	Kalendaro Un jeu pour s’interroger sur l’égalité des chances et son propre parcours de vie. (Neuchâtel)	Echanges interpersonnels citoyenneté, histoire, géo	la classe
	Apprendre pour le futur L'Holocauste revisité par un théâtre qui touche les jeunes. (Aarau)	Participation, histoire, citoyenneté	la classe

Sec. II

En bref		Points forts	Pour
	Une place de jeu créée par et pour les enfants au Schöenberg Conception et réalisation d’un espace de rencontre par les enfants et leur famille.	Participation, collaboration, mise en réseau	l'école
	Old stuff - new design Coudre du neuf à partir de vêtements usagés (Solothurn)	Recyclage, pensée en systèmes, action, consommation de vêtements	la classe
	Quand le Burkina-Faso et la Chine se recontrent à Sion Depuis plus de 20 ans, des lycéen-ne-s de Sion se mettent dans le peau de délégué-e-s de l'ONU	Pensée en systèmes, empowerment, promotion de la démocratie, changement de perspective	l'école
	used books – new books (ubnb) Travail artistique de remise en question de la consommation de livres au BBZB (Luzern)	Action, créativité, consommation durable, coopération	la classe
	"Sale in zucca!" ("En avoir dans le ciboulot!") \| Bien plus qu'un potager, un exemple concret d'EDD inspirante! (Lugano)	Agir, collaboration, potager, biodiversité, participation	la classe
	"Agis pour ton futur!" \| Les élèves au coeur de l'action! (Burier)	Participation, collaboration	l'école
	Module d'apprentissage "Eléments de démocratie" au gymnase NMS de Bern \| Réflexion sur l'évolution des valeurs dans une démocratie (Bern)	Participation aux décisions, changements de perspective société, valeurs	la classe
	STEP into Action Des pistes pour devenir, par l'action, un changemaker au niveau local. (Genève)	Agir en équipe citoyenneté	la classe
	RadioChico \| Des jeunes requérants d'asile vont sur les ondes. (Bern)	Participation, empowerment société, migration	la classe
	Mystery Or \| Se confronter à une problématique globale en répondant à une question clé. (Locarno)	Créativité, Coopération citoyenneté, environnement	la classe
	Kalendaro Un jeu pour s’interroger sur l’égalité des chances et son propre parcours de vie. (Neuchâtel)	Echanges interpersonnels citoyenneté, histoire, géo.	la classe
	Apprendre pour le futur L'Holocauste revisité par un théâtre qui touche les jeunes. (Aarau)	Participation histoire, citoyenneté	la classe
	Les principes d’une école saine et durable Une organisation du CEC André Chavanne pour améliorer la qualité de vie et le bien-être des élèves et enseignant-e-s.	Vision et stratégie	l'école

Formation professionnelle

En bref		Points forts	Pour
	Une place de jeu créée par et pour les enfants au Schöenberg Conception et réalisation d’un espace de rencontre par les enfants et leur famille.	Participation, collaboration, mise en réseau	l'école
	Pourquoi le voyage durable? Développer des possibilités d'action pour la conception de voyages durables	Voyages durables, changement climatique	la classe
	Orfèvres - que nous réserve l'avenir? Aborder le monde du travail 4.0 à l'aide de la méthode du "Design Thinking"	Créativité, changements de perspective, coopération	la classe
	used book - news book (ubnb) Travail artistique de remise en question de la consommation de livres au BBZB (Luzern)	Action, créativité, consommation durable, coopération	la classe
	Encourager la pensée et l'action durables à travers la digitalisation - ça mache? \| Le BZLT de Dietikon ZH s'appuie sur la digitalisation pour la mise en oeuvre de son concept pédagogique	participation, coopération, empowerment	l'école
	La durabilité? Pas juste un truc d'écolos! Des travaux personnels d'approfondissement sur des thématiques du développement durable (Zürich)	penser en systèmes, durabilité	la classe
	Bien-être et santé des élèves et des enseignants Pour l'EPAC de Sion, s'occuper de la santé des élèves et des enseignant.e.s est préoccupation permanente.	Santé des élèves et des enseignant.e.s, ancrage institutionnel	l'école
	Le bien-être de soi, mais aussi celui de l'autre ! La philosophie des actions mises en place au sein de l'ECCG de Monthey veut qu'on ne peut s'occuper de soi sans penser à l'autre et à son environnement. (Monthey)	Bien-être, participation	l'école
	RadioChico \| Des jeunes requérants d'asile vont sur les ondes. (Berne)	Participation, empowerment société, migration	la classe
	Au-delà des frontières Les apprentis rencontrent des jeunes du même âge venant du Sud-est ou de l’Est de l’Europe. (Oberglatt/Trogen)	Echange société, interculturalité	la classe
	Mystery Or \| Se confronter à une problématique globale en répondant à une question clé. (Locarno)	Créativité, Coopération citoyenneté, environnement	la classe
	Kalendaro Un jeu pour s’interroger sur l’égalité des chances et son propre parcours de vie. (Neuchâtel)	Echanges interpersonnels citoyenneté, histoire, géo.	la classe
	Apprendre pour le futur L'Holocauste revisité par un théâtre qui touche les jeunes. (Aarau)	Participation histoire, citoyenneté	la classe
	Nous construisons l’avenir L'Ecole d’Arts Visuels d’Argovie développe et teste des idées d’amélioration en vue d’un développement durable dans l’école et l'entreprise formatrice. (Aarau)	Empowerment, lien avec la pratique	l'école
	Les principes d’une école saine et durable Une organisation du CEC André Chavanne pour améliorer la qualité de vie et le bien-être des élèves et enseignant.e.s.	Vision et stratégie	l'école
	L’école au centre du village Le projet a l’ambition de transformer l’école en un microcosme qui pourrait être la société du futur, soutenable et ouverte à l'altérité. (Neyruz)	Participation, collaboration	l'école

Inspirez-vous!

De nombreuses classes et écoles de tous les degrés mettent en pratique des expériences d’éducation en vue d'un Développement Durable (EDD) avec succès. Ces expériences, présentées ici par des enseignant-e-s, permettent d’obtenir des résultats concrets visibles à et autour de l’école, et sur le long terme.

Ces expériences ont en commun qu’elles proposent toutes, à leur manière, une vision EDD, la création de liens, une notion de durabilité et d’engagement et surtout, du cœur. Nous voulons montrer et valoriser l’implication et l’esprit des personnes qui se sont lancées, créant ainsi des liens et multipliant les impacts autour d’eux, et en motiver d’autres à innover, inventer et explorer de nouvelles voies.

A vous de jouer

Vous souhaitez vous lancer dans un projet EDD ? Voici quelques liens pour vous soutenir dans votre démarche. N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations!

Aides financières

Approche institutionnelle globale

Activités pédagogiques d'intervenants externes

Ressources pédagogiques

Réseau d'écoles21