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Le droit des enfants de participer

Norme juridique et réalité pratique: contribution à un nouveau contrat social

Cet ouvrage est consacré à une des exigences les plus importantes de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant: considérer l'enfant comme un acteur ayant un mot à dire dans toute décision le concernant. Il aborde l'approche juridique de l'article 12 sur la participation et essaie de rendre plus concrète l'idée novatrice que l'enfant peut participer de manière effective et non seulement rhétorique.

La petite casserole d'Anatole

Cycle 1

Un livre qui aborde avec beaucoup de tendresse et de délicatesse le thème du handicap et de la différence.

ABC, L'enseignement des droits de l'homme

Activités pratiques pour les écoles primaires et secondaires

Cycle 2
Cycle 3

Propose une large palette d'activités d'éducation aux droits humains. Il donne des conseils pratiques pour sensibiliser les enfants et suggère comment intégrer la problématique des droits humains dans les matières déjà enseignées.

Partir, arriver, rester

Dossier pédagogique sur la fuite et l'asile. A partir de 12 ans

Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Les parcours de cinq jeunes originaires de différents pays sont au cœur de ce dossier pédagogique accompagné d'un cahier de l'élève.

Droits d'enfants

Cycle 2

Cette production explique aux enfants seize de leurs droits, par le biais d'un livre qui contient des poèmes, des dessins, des parallèles adéquats au monde animal ainsi que des informations clés. Un des CD-audio contient seize chansons, l'autre l'orchetration de ces seize chansons ainsi que leurs partitions.

Repères juniors

Manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les enfants

Cycle 2

Les quarante-deux activités proposées aident au développement de l'esprit critique, du sens de la responsabilité et de la justice des enfants en leur montrant comment aider davantage leur école ou leur communauté. Les activités pratiques poussent et motivent les enfants à reconnaître les problèmes de droits de l'homme dans leur propre environnement.

Esperanza : le jeu

atelier sur les droits humains

Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

« Imaginez que, tous et toutes, vous voguez sur l'océan à bord d'un voilier…». Ce jeu propose aux participant-e-s d'embarquer dans un voyage fictif vers l'île déserte d'Esperanza. Après avoir débarqué, les participant-e-s sont livré-e-s à eux-mêmes. Les naufragés décident alors de conclure un pacte pour réguler leur vie en communauté : le pacte Esperanza. Mais la vie régie par ce pacte est soudain chamboulée lorsque des indigènes, les Rakyats, font leur apparition.

La diversité : Dossier enseignant.e : Fiches Droits de l'Enfant 2017

Ces fiches « droits de l'enfant » abordent la thématique de la diversité, qui traverse l'ensemble de la Convention relative aux droits de l'enfant (CDE). Elles proposent des activités clé-en-main pour les 3 cycles de la scolarité obligatoire.

La démocratie et les droits de l'homme

A nous de les faire vivre : Charte pour Tous

Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Cette très bonne publication a pour objectif principal de faire connaître la Charte du Conseil de l'Europe sur l'Education à la Citoyenneté et aux Droits de l'Homme et de proposer des pistes de réflexion et d'action en lien avec les principes qu'elle défend. Au-delà des éléments spécifiques à la promotion de la Charte, les documents contiennent des sources d’inspiration intéressantes et qui peuvent être adaptées au contexte d’enseignement.

Compagnon

Guide d'action pédagogique pour la diversité, la participation et les droits de l'Homme

Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Le racisme, l'exclusion sociale, le manque de participation sont des problèmes qui nécessitent le changement des attitudes fondamentales. Ce guide propose des activités concrètes, adaptables en classe, pour atteindre cet objectif.

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