FG 38

Développer les compétences psychosociales

Cycle 2
Cycle 3

Cet ouvrage passionnant est un support très bien documenté qui invite le corps enseignant à approfondir ses connaissances sur l'apprentissage des compétences psychosociales dites aussi compétences de vie et à les mettre en oeuvre dans sa classe/son école en améliorant son propre savoir-être. Approfondissement précieux et concret qui contribue à l'épanouissement personnel et au vivre ensemble ainsi qu'à l'acquisition des capacités transversales/PER. 

La petite différence

Prendre en compte les aspects liés au genre dans la prévention des addictions

Cycle 3
Secondaire II (formation professionnelle)

Ces 7 films et pistes pédagogiques participent à la prévention des addictions chez les jeunes de 13 à 16 ans. Ils s’adressent aux filles et aux garçons de manière différenciée pour mieux réfléchir aux questions propres à chaque genre en relation avec les motifs et les causes de la consommation de substances psychoactives.

Les situations mises en scène dans les films et les activités proposées (jeux de rôles, jeux de positionnement, faits et chiffres comme support de connaissances, discussions et échanges de points de vue, réflexion sur ses émotions, etc.) permettent pleinement de travailler les compétences EDD valeurs, anticipation, perspectives et collaboration.

Le droit au jeu et aux loisirs : Journée internationale des droits de l'enfant 2021

Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3

Les droits de l’enfant : tu connais ? En 2021, les Fiches Droits de l’enfant interpellent sur le droit au jeu, au temps libre et aux loisirs, un droit peu exploré et pourtant essentiel à la santé et au bon développement des enfants. Au travers d’activités ludiques, les élèves sont sensibilisés à leurs droits et au développement durable.

Les Fiches Droits de l’enfant 2021 se présentent avec un document par cycle. Celui-ci comprend des informations pour l’enseignant·e et le descriptif des activités, ainsi que la fiche pour l’élève. En fonction des activités, d’autres documents sont téléchargeables. Des fiches adaptées pour l’enseignement spécialisé et le parascolaire sont aussi disponibles.

criTIC

Regard sur les technologies de l’information et de la communication

Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Après quelques repères théoriques bien documentés sur les nouvelles possibilités numériques, la ressource permet de prendre un peu de recul pour analyser divers phénomènes liés à nos habitudes quotidiennes de connexion, entre liberté et infinité de possibilités et sentiment de dépendance et de perte de contrôle. Les participant·e·s sont invité·e·s à réfléchir et à s'exprimer sur leur usage des technologies de la communication, en particulier des réseaux sociaux, ainsi que sur les impacts sur soi et sur la société, sur les réflexions et sentiments que cela engendre, à trouver des solutions à diverses dérives, etc.

Le réSEAU en action: Citoyens du monde connectés pour le développement durable

Guide à l'intention des enseignants

Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Ce guide propose des idées d’activités en classe pour aider les élèves du secondaire à développer des connaissances, des compétences, des valeurs, des attitudes et des comportements en faveur de l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et de l’EDD. La 1ère partie propose une mise en perspective et les synergies entre ECM et EDD. Les activités et les exemples de pratiques proposés ensuite sont de bonnes accroches mais tout comme pour les écoles membres du réSEAU, il sera nécessaire d'inscrire dans la durée le renforcement des compétences et les possibilités de mise en oeuvre concrètes avec les élèves.

Le conseil de coopération

Démocratie à l'école

Cycle 2
Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Le conseil de coopération offre aux apprenant·e·s la possibilité de faire l’expérience de la participation et d’approfondir les premières étapes de la gestion démocratique. Il peut permettre à l’ensemble de la classe de stimuler la perception de soi et des autres, d’améliorer sa compréhension de l’opinion d'autrui, de débattre, d’élaborer des propositions en se concentrant sur les solutions et de prendre des décisions.

Ecoute mon quartier

Un outil d’exploration sonore et intergénérationnelle du territoire

Cycle 3

Ce carnet constitue une invitation à expérimenter les démarches d’une action de cohésion sociale. Vous y trouverez des idées et moyens pour utiliser le son et préparer le corps à l’écoute, comme manière d’appréhender et de découvrir un quartier. Au travers du medium artistique "son", des adolescent·e·s et des personnes âgées ont été réunies autour de la thématique du territoire. L’intention était de questionner la manière dont les générations se perçoivent et vivent ensemble, mais aussi la manière dont elles perçoivent et vivent leur·s territoire·s.  

Genre et sexe

[ Ressources pédagogiques ]

Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Le genre prend-il naissance dans le corps ou dans la tête ? Comment la société et l'éducation nous façonnent-elles ? Garçon ou fille ? Bleu ou rose ? Ces questions et d'autres encore sont abordées dans deux unités d'enseignement de 90 minutes: Le genre et le sexe : une introduction & Comment est-ce que je crée mon propre genre ? (Une troisième unité est disponible uniquement en allemand). Ces unités permettent une vision différenciée des questions de genre et offrent des points de départ thématiques pour des leçons dans différentes matières.

Image
Theater

Théâtre interactif

Offrir un espace unique d’expression et d’échange pour aborder des thèmes et des sujets délicats

  • Cycle 2
  • Cycle 3
  • Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Une activité pédagogique de
Le Caméléon
Image
Schulklasse

Stéréotypes, préjugés et discrimination

Comprendre d'où viennent les stéréotypes et les préjugés et comment ils peuvent conduire à la discrimination

  • Cycle 3
  • Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
  • Secondaire II (formation professionnelle)
Une activité pédagogique de
Amnesty International Section Suisse
S'abonner à FG 38