Cette ressource fait partie d’une série de suggestions de séquences d’enseignement qui visent à consolider la place de l’enseignement en plein air au sein de l’école obligatoire en soutenant sa mise en œuvre régulière.
Elaborées par des enseignantes et des enseignants expérimenté.e.s ayant une pratique reconnue de l’enseignement en plein air, elles permettent de développer les apprentissages à partir d’expériences vécues dans le milieu environnant, tout en assurant une continuité entre les apprentissages formels et les situations réelles. Chaque séquence articule des phases de préparation, de formalisation, de développement et d’étude en classe avec des moments d’exploration, d’observation et d’expérimentation à l’extérieur. Cette alternance constitue la base du fonctionnement didactique de l’ensemble du dispositif.
Cette ressource complète le module 1 de la séquence Habitat du MER de Géographie 7-8 : une Suisse au pluriel. Les élèves sont mandaté.e.s par l’office du tourisme pour mener une étude sur la qualité de vie dans la commune. Ils et elles réalisent une carte d’enquête et discutent du futur souhaitable des lieux observés.