Die Teilnehmenden verwalten eine Stadt, die auf erneuerbare Energien setzt. Ihre Entscheidungen beeinflussen Umwelt, Finanzen, Energiereserven und die Zufriedenheit der Bevölkerung. 

«Mensch! Natur!?» ist ein kooperatives Lernspiel zum Thema Biodiversität. Die Lernenden planen gemeinsam den Bau einer Siedlung in einer naturnahen Landschaft. Ereignisse machen Nutzungskonflikte zwischen Mensch und Umwelt sichtbar.

Als Haushaltsmitglied kannst du Foodwaste vermeiden und punkte Sammeln. Das Spiel verbindet Spass, Spannung und Inhalt. Es muss von der Lehrperson selber in den Unterricht eingebettet werden. 

Die Schülerinnen und Schüler lösen kooperativ ein Escape-Spiel, diskutieren auf Basis von Wissen eigene Standpunkte und entwickeln am Ende konkrete Handlungsmöglichkeiten gegen den Klimawandel.

Die drei Simulationsspiele fördern wichtige Kompetenzen (kritisches Denken, Argumentationsfähigkeit, Perspektivenwechsel), welche für die Beteilung an einer «dynamische Staatsbürgerschaft» nötig sind.

Die Sammlung bietet kurze, praxistaugliche Spiele zur Demokratiebildung, verknüpfen BNE-Themen und eröffnen Zugänge, um eigene Handlungsmöglichkeiten zu entdecken.

Das Spiel für Schulteams regt mit Bildkarten zu Kreativität, Perspektivenwechsel und Reflexion an, um spielerisch neue Ideen und Handlungsoptionen für die Schule und das Zusammenleben zu entwickeln.

Im Spiel helfen Schüler/innen einem Insekt, in einer Stadt voller Hindernisse einen Partner zu finden, um sich fortpflanzen zu können. In der Folge planen sie Massnahmen auf dem Schulgelände, die das Leben von Insekten erleichtern.

Bekannte Alltagssituationen bieten Diskussionsanlässe für ein gelingendes Zusammenleben und dessen aktive Mitgestaltung. Die Schüler/innen entdecken gemeinsam komplexe Zusammenhänge und entwickeln Lösungsansätze für ein nachhaltiges Handeln. 

Jeu de rôle éducatif où les élèves forment des partis politiques et collaborent pour construire une ville, ce qui les initie à la réalité politique et aux processus décisionnels démocratiques.