Scoprire e comprendere i 17 Obiettivi di sviluppo sostenibile

Scoprire la diversità culturale della Svizzera con attività esperienziali al di fuori delle mura scolastiche.

Rifletterre sull'importanza del diritto di voto alle donne nella lotta per l'uguaglianza e il rispetto dei diritti umani

Degli strumenti per capire differenti label delle uova e sensibilizzare a un consumo consapevole

Farsi un’idea del funzionamento della politica nazionale e discutere le proprie richieste per capire come influire sulla politica svizzera.

Scoprire i grandi predatori e interessarsi al loro ritorno e alla loro espansione in Svizzera

Laboratori didattici di civica, per riflettere sui valori democratici da un punto di vista storico, comparativo, pratico e personale.

Conoscere le diverse fasi della vita di un albero e apprendere meglio la foresta e i suoi abitanti usando tutti i sensi.

Educare i giovani al confronto sui grandi temi sociali tramite il dibattito rispettoso, informato e argomentato per decidere consapevolmente

Imparare a conoscere i collegamenti tra circuiti naturali ed economici attraverso il lavoro nella natura

Scoprire la dimensione quotidiana dei diritti umani.

I giovani sportivi e gli atleti di freestyle ispirano i giovani ad adottare uno stile di vita sostenibile

Concorso per progetti: con lungimiranza e innovazione per una maggiore protezione del clima

Il Laboratorio Paesaggio intende sensibilizzare sul valore del paesaggio rurale tradizionale con visite e attività didattiche specifiche.

Percorso volto alla scoperta delle api: società, valore ambientale e importanza economica .

Basi di pedologia e biologia dei suoli - Lettura del territorio nello spazio e nel tempo.

Conoscere, vivere e comprendere i sentimenti e il percorso delle persone migranti e/o rifugiate.

Gli allievi e le allieve sperimentano cosa sia la convivenza pacifica e dibattono su razzismo, mobbing, diritti dell’infanzia e molto altro ancora.

Il bus radiofonico trasmette dalla scuola, dando voce a bambini e adolescenti e facendo sì che siano ascoltati.

Gli/le studenti/esse e le persone in formazione sviluppano competenze di vita interagendo in classe e individualmente