![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2022-03/7.03.07884.de_.jpg?itok=Z5uH31sR)
Beurteilen und Bewerten
Ethische Fragen im Geographieunterricht
Ist es legitim ein Windpark für tausende Menschen zu bauen und dafür ein Naturschutzgebiet zu opfern? Ist Chinas Aussenpolitik in Uganda Entwicklungszusammenarbeit oder Neokolonialismus? Kann eine nachhaltige Entwicklung nur mit Verzicht und massiver Einschränkung erreicht werden oder ist durch Verzicht sogar eine Steigerung meine Lebensqualität möglich? Im Geografieunterricht haben wir es häufig mit kontroversen Themen und ethischen Fragen zu tun.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2023-05/4.07.07871.de_.jpg?itok=A-Zu0jV5)
Klima. Krise. Kinder.
Philosophieren über Nachhaltigkeit und Fridays for Future
Das kleine Buch ist sehr textlastig. Trotzdem finden sich wertvolle Anregungen für den BNE-Unterricht.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2021-02/2.06.07650.de_.jpg?itok=TT_Tc0Df)
Schule und Gentechnik
Kritische Informationen für den Unterricht
Die Webseite bietet zahlreiche Elemente, um einen spannenden, schülerzentrierten Unterricht für Zyklus 3 und die Berufsbildung zum Thema Gentechnik zu gestalten. In der Rubrik Wissen gibt es u.a. Grundlagetexte, Fallbeispiele, ein Glossar sowie Pro- und Contra-Ansichten zu wichtigen Fragen, die mit Gentechnik verbunden sind wie zum Beispiel: Brauchen wir Gentechnik, um den Hunger zu bekämpfen?
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2021-01/7.03.07641.de_.jpg?itok=4Dg3Ai9K)
Global Education Goes Pop
Methodenhandbuch für die Jugendarbeit
Mittels Popkultur jugendgerechte Ansätze und Methoden für Lern- und Handlungsprozesse in globalen Fragen entwickeln, ist eines der Ziele dieses Handbuchs. Mit Popkultur sind aktuelle Interessensfelder Jugendlicher wie Musik, Kunst, soziale Medien, Video oder Mode gemeint. Richtig genutzt, bietet Popkultur Raum für Kreativität, Teilhabe und Engagement.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2021-01/2.07.07631.jpg?itok=AP61yulh)
Was macht die Bank mit meinem Geld?
Ethische und nachhaltige Bankgeschäfte
Neben Rendite und Sicherheit sollen bei der Wahl einer Bank auch Transparenz und ethische Gesichtspunkte eine Rolle spielen. Die Schüler/-innen sollen befähigt werden, eigenständig verantwortungsvolle Entscheidungen in Geldgeschäften tätigen zu können – soweit die Zielsetzung des Lernmediums.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2020-12/4.04.07629.de_.jpg?itok=TnUhYIeH)
Geschlecht. Jetzt entdecken
Didaktische Materialien zur Ausstellung
Entsteht Geschlecht im Körper oder im Kopf? Wie prägen uns Gesellschaft und Erziehung? Junge oder Mädchen? Blau oder Rosa? Diesen und weiteren Fragen widmen sich die drei Unterrichtseinheiten à 90 Minuten zur Ausstellung «Geschlecht. Jetzt entdecken». Sie vermitteln einen äusserst differenzierten Blick auf Geschlechterthemen und bieten thematische Anknüpfungspunkte für den Unterricht in verschiedenen Fächern. Die Materialien orientieren sich am Lehrplan 21 und schaffen Zugänge für Sekundarstufe I und II.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2020-12/6.01.07625.de_.jpg?itok=GjIdbIWg)
Foodscape
Ein Spiel zum Schweizer Ernährungssystem
Das Ziel des serious game «Foodscape» ist es, junge Menschen darin auszubilden, verantwortungsvolle Entscheidungen im Berufsleben, im Konsum und bei der politischen Mitsprache treffen zu können. Zum Onlinespiel steht ein didaktisches Dossier mit Unterrichtsmaterial zur Verfügung. Das Unterrichtsmaterial greift Fragen aus dem Spiel auf und dient der Vertiefung und Reflexion der Inhalte. Die Foodscape-Lerneinheit ist in vier Phasen eingeteilt und dauert – je nach gewählten Vertiefungsmodulen – zwei bis vier Lektionen. Das Spiel eignet sich gut für Berufsschulen, FMS und das erste Gymnasialjahr.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2020-12/5.01.07622.de_.jpg?itok=OVapR5Jx)
Frauen ins Bundeshaus! 50 Jahre Frauenstimmrecht
Didaktische Unterlagen für Zyklus 3 und Sek II
Die didaktischen Anregungen basieren auf der Ausstellung 2020-2021 im Bernischen Historischen Museum, in der Vorreiterinnen im politischen Kampf um Gleichstellung und Frauenrechte zu Wort kommen und damit an die nach wie vor aktuelle Diskussion um Geschlechtergleichstellung anknüpfen.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2020-11/5.07.07505.de__0.jpg?itok=HVUC8bx_)
Virtuelle Projektbesuche - Gerechtigkeit weltweit
Interaktives Bildungsmaterial für die Sekundarstufen 1 und 2
Stärkung der Arbeitsrechte in einer Textilfabrik in Nicaragua, Schule ohne Schranken für Kinder mit Behinderung in Simbabwe, Kunst gegen Gewalt in Kolumbien: Mittels der App «Actionbound» können Schüler/-innen sieben virtuelle Projektbesuche in anderen Ländern unternehmen. Thematisch drehen sich die multimedialen Erlebnistouren um soziale Gerechtigkeit (z.B. Integration, Inklusion, Kinderrechte). Sie sind für Gruppen konzipiert und beinhalten Bild-, Text- und Filmmaterial sowie Rätsel, Quizze, Abstimmungen und die Aufforderung, eigene Lösungen zu suchen.
![](/sites/default/files/styles/baa_bild_700x400_pixel/public/2020-12/4.04.07621.de_.jpg?itok=GGZPqcMt)
Rebellische Frauen - Women in Battle
150 Jahre Kampf für Freiheit, Gleichheit, Schwesterlichkeit
Im comicartigen Buch werden leichtfüssig und pointiert die Geschichten von Frauen erzählt, die seit über 150 Jahren leidenschaftlich für die Rechte der Frauen auf der ganzen Welt kämpfen: für das Recht, zu wählen; für das Recht, über den eigenen Körper zu bestimmen; für das Recht, zu leben wie und zu lieben, wen man will und für wirtschaftliche Unabhängigkeit, für Bildung und Beruf.