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ready4life Lernende entwickeln im Klassenaustausch und individuell ihre Lebenskompetenzen |
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Rückkehr der Grossraubtiere Das Erlebnisangebot beleuchtet das Zusammenleben Mensch und Grossraubtier im Val Müstair am Originalschauplatz und mit Anschauungsmaterial |
Zyklus 3 | |
Schau hin! Rassismus und Zivilcourage Mit dem Forumtheater erproben Jugendliche Handlungsoptionen zu Zivilcourage und beschäftigen sich mit Rassismus und Gewalt |
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Schule auf dem Bauernhof Einen Bauernhof und die Produktion lokaler Lebensmittel entdecken |
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3 | |
Schule auf der Alp «24-Stunden-Alperlebnis» Als Älpler/in den sensiblen Lebensraum der Alpen und seine spannenden Zusammenhänge aus verschiedenen Perspektiven entdecken |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
SDG-Workshop Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) entdecken und verstehen |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Shape Your Trip Eine nachhaltige Reise planen |
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Solarenergie Fragen rund um das Thema Solarenergie werden stufengerecht und spielerisch beantwortet, zum Beispiel mit dem Bau einer Solaranwendung |
Zyklus 2, Zyklus 3 | |
Solidarität und Verantwortung In einer Serie von Spielen erleben Jugendliche, was Solidarität mit Geflüchteten für die ganze Gesellschaft bewirken kann. |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
SpielPolitik! Einblick in das Funktionieren der nationalen Politik gewinnen, sich mit den eigenen Anliegen auseinandersetzen und politische Einflussmöglichkeiten erkennen |
Zyklus 3 | |
Spurendetektive Tierspuren entdecken und lesen; Tierfelle und Frassspuren untersuchen; menschliche Spuren im Wald; ökologischer Fussabdruck |
Zyklus 1, Zyklus 2 | |
Stadtnaturdetektive Stadttiere kennenlernen; ökologisch wertvolle Strukturen wie Hecken oder Trockenmauern untersuchen; Natur auf dem Schulhof entdecken |
Zyklus 1, Zyklus 2 | |
step into action Jugendsummit für junges gesellschaftliches Engagement und Bildung für Nachhaltige Entwicklung |
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Tatort Littering Dem Phänomen Littering am Ort des Geschehens auf den Grund gehen und Lösungsansätze gemeinsam erarbeiten |
Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Themenprojekte – soziales Miteinander fördern Die Schüler/innen erleben, was friedliches Zusammenleben bedeutet und thematisieren Rassismus, Mobbing, Kinderrechte und vieles mehr. |
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Umwelteinsatz auf einem Tessiner Maiensäss Durch Arbeit in der Natur natürliche Kreisläufe und wirtschaftliche Zusammenhänge kennenlernen |
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
UN@School Im Austausch mit UNO-Erfahrenen erhaschen Sie einen Blick hinter die Kulissen der grössten internationalen Organisation mit Sitz in der Schweiz und setzen sich mit der Agenda 2030 auseinander. |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) | |
Vermeidung von Food Waste Mit informativen und spielerischen Aufgaben Wissen zum Thema Abfallverschwendung erarbeiten und lernen wie es möglich ist, Lebensmittelabfälle zu vermeiden, zu vermindern und zu verwerten. |
Zyklus 2, Zyklus 3 | |
Vier Jahreszeiten Vier Besuche im Sihlwald – einmal in jeder Jahreszeit. Wie verändert sich der Wald? Was erkenne ich wieder? |
Zyklus 2 | |
Vom Vorurteil zur Ausgrenzung Wie entsteht Ausgrenzung, was richtet sie an und was können wir gegen sie unternehmen? |
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium, Fachmittelschule), Sekundarstufe II (Berufsbildung) |