De quoi ai-je besoin pour me sentir bien ?

 

Cette séquence pédagogique amène les enfants à découvrir et à nommer quand et pourquoi ils se sentent bien. Une première séquence d'introduction se déroule dans la salle de classe. La partie centrale se compose ensuite d'une journée en forêt, où les enfants cherchent leur lieu de bien-être et aménagent aussi ensemble des lieux de bien-être. Ces activités permettent d'une part d'encourager la vigilance individuelle et d'autre part d'exercer le changement de perspective et la coopération.