Ce dossier pédagogique constitue un réservoir d’idées pour aborder les enjeux climatiques avec des jeunes au travers d'une approche réflexive plutôt que catastrophiste.

Avec cette ressource pédagogique clé en main les élèves incarnent différents acteurs face à une crise fictive et co-construisent des réponses collectives. Un débriefing final permet de consolider les apprentissages et d’analyser les enjeux de résilience.

Avec cette séquence d’enseignement les élèves développent un esprit critique vis-à-vis de certains genres littéraires, notamment la dark romance. 

Cette séquence d’enseignement a pour objectif de faire émerger un sens partagé autour de la question d'une tenue adaptée au cadre scolaire. 

Avec ce jeu de cartes pédagogique, les élèves acquièrent les bases de la communication empathique et les mettent en œuvre concrètement.

Cette ressource invite à penser autrement le cours d'eau proche de l’école et à proposer de nouveaux aménagements respectant certaines contraintes liées au contexte local et en prenant en compte les usagers.ères.

Ces séquences ont été créées autour de la Forêt du Risoud (Vallée de Joux) célèbre pour ses épicéas permettant de fabriquer des instruments de musique. 

Diverses méthodes et activités en classe et à l'extérieur permettent aux élèves de découvrir les liens entre leur comportement et ses répercussions sur la nature. 

Cette séquence de 3-4 périodes permet de dégager la dimension éthique de la modification de l’image corporelle en contexte numérique et la dimension éthique d'une règlementation pouvant encadrer cette pratique.

Les élèves partent en balade-enquête dans leur quartier avec pour mission de poser un regard plus affuté et systémique sur leur paysage alimentaire quotidien. Ils vont observer, relever ce qui est en lien avec l’agriculture et l’alimentation, noter leurs ressentis, interviewer des acteurs du territoire.