Comment enseigner de manière compréhensible la migration, ses causes multiples et ses conséquences ? La méthode « ficelle » repose sur une combinaison de jeux de rôle, de réflexion systémique et d'analyse collective. Le jeu de…
2025 a montré à quel point l'EDD peut être abordée de manière variée dans le quotidien scolaire : des échanges sur la cohabitation et la participation à l'école aux méthodes didactiques particulièrement adaptées à l'EDD, en passant…
Pour Ariane Huguenin, responsable du Réseau romand d'écoles21 chez éducation21, 2025 restera l’année où le Réseau d’écoles21 a « osé » : un théâtre forum qui a libéré la parole lors de la Journée d’étude, une collaboration marquante…
Entretien avec Isabelle Stadelmann-Steffen, professeure à l'Université de Berne
Notre démocratie est sous pression : la polarisation, la désinformation et les crises mondiales la mettent à rude épreuve. La politologue bernoise Isabelle…
Les directrices et directeurs cantonaux de l’instruction publique ont élu, lors de leur assemblée annuelle à Lucerne le 31 octobre 2025, la directrice d’éducation21, Klára Sokol, au poste de nouvelle Secrétaire générale de la…
Comment intégrer la nature dans le quotidien scolaire ? L'école primaire Sonnenberg à Thalwil montre l'exemple avec un biotope comme espace d'apprentissage vivant directement sur le site de l'école. Les élèves y découvrent…
Depuis 2013, l'éducation en vue du développement durable (EDD) a largement évolué dans le discours pédagogique et la pratique scolaire et a fait preuve d’innovation. éducation21 y a contribué, notamment à travers l'accompagnement de…
« De la classe au quartier : participer pour façonner le vivre-ensemble »
Des participant.e.s venu.e.s de toute la Romandie se sont réuni.e.s le 24 septembre à la HEP Bejune à Delémont pour réfléchir à une question centrale…
Le site de l’école est au centre du quotidien scolaire. On pense bien le connaître, et pourtant, peu de personnes pourraient le décrire, en précisant son enjeu éducatif et écologique. Souvent, nous le considérons comme acquis…
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